Тема недели 17.02-23.02.2020г " Защитники Отечества"

Тема недели 17.02-23.02. 2020 г. : 

"Защитники Отечества"
Уважаемые родители!

Программное содержание:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии.

3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Родителям рекомендуется:

- Напомнить ребенку, какой праздник отмечается 23 февраля. Кого мы поздравляем в этот день.

- Рассказать, кто такие защитники Отечества.

- Вспомнить основные военные профессии: подводник, танкист, летчик, моряк, пограничник и др.

- Уточнить названия родов войск: танковые, ракетные, артиллерийские, воздушно-десантные и т.д.

- Объяснить названия профессий – танкист служит на танке, подводник – служит под водой и т.д.

- Рассмотреть иллюстрации, объяснить особенности формы. Рассказать, что одежда военных называется форма. У них есть шинель, китель, тельняшка, парадная форма, которую они одевают по праздникам и на парад.

- Вспомнить названия головных уборов: шлем, пилотка, берет, фуражка, бескозырка.

- Рассматривание солдатиков, военных машин;

- Рассматривание семейного фотоальбома;

- Наблюдение за трудовыми действиями папы;

- Прогулка с детьми по городу и рассматривание праздничного украшения города.

- Изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета).

Тема недели 10.02. - 16.02.2020 г. "Народный быт, культура и традиции"

Тема недели 10.02. - 16.02.2020 г. "Народный быт, культура и традиции"

Уважаемые родители!

Программное содержание:

1.       Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.

2.       Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.

3.       Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

-        рассматривание книг, обсуждение;

-        рассматривание предметов на тему «Русской избы», 

-        подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 

-        посетить музей декоративно-прикладного искусства;

-        нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

-        рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;

-        рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т;п;)

Тема недели 03.02-09.02.2020г. "Страна ,в которой я живу"

Уважаемые родители!

Программное содержание:

1.      Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).

2.      Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями.

3.      Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно:

         - поговорить с ребенком о своем городе, домашнем адресе;
  - поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице;
  - оформить фотоальбом «Мы гуляем по городу»;
  -  участвовать в конкурсе семейного рисунка «Мой город, моя страна»;

         - привлекать к оказанию посильной помощи дома.

27.01 - 02.02. 2020г. Тема недели "Моя семья"

Уважаемые родители! 

Тема недели 20.01-26.01.2020 г. "Я- человек"

Уважаемые родители!

Программное содержание:

1. Развитие представления о себе как о человеке: я – мальчик (девочка),  хожу в детский сад, в группе мои друзья.
2. Формирование интереса к изучению себя, своих физических возможностей (осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья).
3. Формирование представлений детей о людях (взрослых и сверстниках), об особенностях их внешнего вида, об отдельных ярко выраженных эмоциональных состояниях, о делах и добрых поступках людей, о семье и родственных отношениях.
4. Развитие интереса к сверстнику, желания взаимодействовать с ним.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно:

-      совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду);

-      побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

-      прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги», В. Катаев «Цветик - семицветик»; Л.Толстой «Старый дед и внучек», Е. Пермяк «Как Маша стала большой»; 

Тема недели 20.05 -26.05.2019 г. "Мир природы"

Тема недели 20.05 -26.05.2019 г. "Мир природы"

Программное содержание:

1.  Воспитание бережного отношения к животным.

2.  Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.

3.  Знакомство с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей.

4.  Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно:

-    рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;

-    рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-    подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-    посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-    прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-    подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-    понаблюдать за птицами на прогулке;

-    привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-    изготовить маску для игры – драматизации, формировать позицию помощника.

Тема недели 13.05 -19.05. 2019 г. "Маленькие исследователи"

Тема недели 13.05 -19.05. 2019 г. "Маленькие исследователи"

Программное содержание:

1.    Формирование у детей системы обследовательских действий          адекватно предмету и обстановке.

2.    Развитие любознательности детей.

3.    Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

Для осуществления образовательной деятельности

 в семье по теме целесообразно:

·       Провести дома массаж ушной раковины, побуждать ребёнка отвечать на вопросы «Зачем человеку глазки, ушки?»;

·       Подборку произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребенка

·       Пропагандировать опыт родителей по изготовлению игрушек своими руками.

Тема недели 29-04 -12.05. 2019 г. "День Победы!"

Тема недели 29.04 -12.05. 2019 г. 

"День Победы!"

Программное содержание:

1.      Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2.      Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.

3.      Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

4.      Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни.

Для осуществления образовательной деятельности

 в семье по теме  целесообразно:

Ø   просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

Ø   выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

Ø   изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;

Ø   игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

Ø   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города;

Ø   изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

Ø   рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

Ø   рассмотреть солдатиков, военные машины;

Ø   обыграть  ситуацию: парад солдатиков.

Тема недели 08.04 -14.04. 2019 г."Космос"

Тема недели 08.04 -14.04. 2019 г."Космос"

Программное содержание:

1.  Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

2.  Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно:

Ø привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;

Ø обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;

Ø проговаривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;

Ø знакомить с инструментами для различных видов труда;

Ø рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей;

Ø рассматривать иллюстраций о космосе;

Ø почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;

Ø наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.

Тема недели 01.04 - 07.04. 2019 г. "Весна шагает по планете"

Тема недели 01.04 - 07.04. 2019 г. "Весна шагает по планете"

Программное содержание:

1.    Расширение представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).

2.    Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (пробуждение от спячки животных, появление птенцов у птиц весной).

3.    Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой весенней природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.

Для осуществления образовательной деятельности

 в семье по теме целесообразно:

Ø организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

Ø привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

Ø наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

Ø использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков;

Ø обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

Ø почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

Ø привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.